八旬退休教师连续守考场24年 为考生默默加油(解析2025年高考作文题 聚焦素养
6月7日清晨,2025年全国高考首日,四川南充高坪区高坪中学考点外,警戒线内考生脚步匆匆,警戒线外家长目光灼灼。人群中,一位身着浅褐色衬衫的老人挺直略显佝偻的脊背,不时踮脚朝校内张望。
有人上前询问:“大爷,您是来送孙子考试的吗?”老人转过头回答:“不是,我是这学校的退休教师。听说今年是‘新高考’首年,特意来看看,给考生加油。”老人的声音因年迈微微发颤,一字一句说得迟缓却清晰有力。
这位老人名叫韩广文,今年85岁。自2001年退休以来,每年高考他都会一早到考点外守候学生,为他们鼓劲。1963年,韩广文从四川师范大学历史系毕业,踏上三尺讲台。1994年调任高坪中学,在30多年的教学生涯中,多次带学生冲刺高考。他说:“高考那几天,学生们紧张,我比他们还紧张。看着他们走进考场的背影,既担心又充满期待,等他们考完笑着出来,心里的石头才算落地。”?。
2001年退休后,韩广文感到怅然若失,突然不用备课、不用带学生了,心里空落落的。或许正是这份难以割舍的牵挂,让他在次年高考时不自觉地来到考点门口。“一开始就是想来看看热闹,结果看着孩子们朝气蓬勃的样子,就挪不开脚步了。”这一看便是24年。
每年高考首日,韩广文总会早早出现在高坪中学门口。保安、商户和工作人员都熟稔这位“执着的守望者”,远远便笑着招呼:“韩老师,又来给孩子们加油啦!”他的坚持深深打动着高坪中学的年轻教师,他们认为这是对教育情怀最生动的诠释,值得每个人学习。
6月7日,2025年高考拉开帷幕。语文科目的作文题再次引发广泛关注和讨论。专家和一线教师对今年的作文题进行了深入解读。
今年的高考语文共有5套试卷,包括教育部教育考试院命制的全国一卷和全国二卷,以及上海、天津和北京各自命制的题目。教育部教育考试院有关负责人表示,今年的高考作文题紧扣时代脉搏,重点考查学生的语文素养、时代意识与家国情怀。
全国一卷作文题选取了三段与抗日战争相关的材料,引导考生思考民族精神的传承。全国二卷则鼓励考生敢于有梦、勇于追梦。天津卷以车轮、辐条等意象,推动考生思考向心力、凝聚力的重要性。这些试题注重引导考生树立坚定的理想信念,厚植家国情怀。
贴近实际、贴近生活是今年高考作文题的另一亮点。例如,上海卷作文题围绕专业文章、通俗文章、传世文章展开,与当下的文化生活紧密相连;北京卷则从运动员中长跑时会出现的“极点”反应,以及日常生活中常见的比赛记分牌、车站电子时刻表等角度出发命题。这些题目既贴近考生的日常生活经验,又提供了广阔的思辨空间。
在数智化时代,今年的高考作文题更加聚焦情感体验、日常积累、实践参与等特质,注重考查考生的思维深度。全国一卷作文题中的三则材料各有侧重,相互交织,对任何一则材料的深入体会都会影响对其他材料内涵的认知。上海卷作文题通过“专”“转”“传”三个字的意义,体现考生对古汉语的思辨性理解。
不仅拓宽思考空间,同时注重情感体验。北京卷的微写作直指生活小事、细微体验,如为老师设计教师节奖项、以“轻”为题目写作小诗或抒情文字。全国二卷作文题则引导考生把笔端对准自己,讲述自己的梦、用文字记录梦、以行动实现梦。这些试题注重内容的真诚性和独特性,要求考生用富有节奏感的文字、典型的细节、可感的形象传递真情实感。
2025年高考作文题目引发了广泛讨论。除了两道全国卷作文题,今年还命制了北京卷、上海卷和天津卷三道作文题。北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所所长汪锋对这些题目进行了分析。
北京卷的作文题目提供了两个选择。第一个题目要求考生以“由‘第二次呼吸’说开去”为题写一篇议论文。材料中提到运动员在中长跑时会出现“极点”反应,但通过调整节奏、激发斗志,越过极点后身体会重获活力。这个现象可以类比到其他领域。第二个题目则要求考生以“当数字闪耀时”为题写一篇记叙文。材料中列举了一些生活中的数字场景,如比赛记分牌、新年倒计时等,并指出这些数字背后可能蕴含的意义。
汪锋认为,北京卷的作文题目已经进入了一个稳定的结构,经过几年的打磨,逐渐成熟。议论文题目鼓励考生展开思维,打破常规写作模式。材料中的“第二次呼吸”寓意明确,考生可以从体育运动联想到成长和社会发展,从而展开论述。记叙文题目则要求考生从具体的数字出发,讲述背后的故事和意义。
上海卷的作文题目要求考生围绕“专”、“转”、“传”三个概念进行思考。材料中解释了这三个词的含义,并提出专业文章可以变成通俗文章,而读者又期待可传世的文章。题目要求考生联系社会生活,探讨从“专”到“传”的过程是否必须经过“转”。
汪锋指出,上海卷这次的题目一反之前的轻思辨风格,反而更像是一道需要深入思考的题目。考生可以探讨坚持专业的重要性,或者结合具体例子说明兼顾专业与通俗的好处。题目虽然有一定的难度,但也为考生提供了展示自己思考的机会。
天津卷的作文题目则提供了一段关于车轮辐条和轮毂关系的材料。材料中描述了辐条向心辏集,支撑起车辆向前滚动的过程。题目要求考生结合自身体验,写一篇文章。
汪锋认为,天津卷的题目同样回到了以事说理、以物喻义的基本路线上。材料中的关键词如“向心”、“辐集”、“支撑”提示了团结合作的主题。考生可以通过具体事例来阐述这些概念,并结合当前国际局势进行分析,从而写出有深度的文章。
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